Dňa 8. 11. 2011. sa v Bratislave uskutočnila medzinárodná konferencia „Predpoklady inkluzívneho vzdelávania na Slovensku", ktorú zorganizoval Úrad vlády SR spoločne s mimovládnymi organizáciami Amnesty International Slovensko, Člověk v tísni Slovensko a Inštitútom pre dobre spravovanú spoločnosť. Podujatie sa konalo pod záštitou podpredsedu vlády SR pre ľudské práva a národnostné menšiny Rudolfa Chmela. Ponúkame Vám prezentácie na nahliadnutie.
Cieľom podujatia:
- bolo tematizovanie podmienok pre zavedenie inkluzívneho vzdelávania a desegregácie v Slovenskej republike,
- výmena medzinárodných skúseností pri ich zavádzaní vo vybraných členských štátoch Európskej únie.
- Zámerom je tiež zadefinovanie konceptu inkluzívneho vzdelávania z hľadiska ľudských práv a diskusia o zákaze všetkých foriem diskriminácie a segregácie, ktoré patria k základným princípom výchovy a vzdelávania, s osobitým zreteľom na vybrané cieľové skupiny, predovšetkým rómske deti, deti cudzincov, deti patriace k národnostným menšinám, ako aj deti so zdravotným znevýhodnením a deti zo sociálne znevýhodneného prostredia.Vláda SR v novembri 2011 schválila členstvo Slovenskej republiky
Európskej agentúre pre rozvoj špeciálneho vzdelávania, ktoré jej umožní byť súčasťou medzinárodnej odbornej platformy podporujúcej rozvoj inkluzívneho vzdelávania. Na konferencii zaznela aj prezentácia riaditeľa agentúry Cor J. W. Meijera.
Podujatie sa členilo na nesledujúce sekcie:
Sekcia I.: Inkluzívne vzdelávanie na Slovensku: príležitosti a bariéry
1. Úvodné slovo
Rudolf Chmel, podpredseda vlády SR pre ľudské práva a národnostné menšiny
2. Otvorenie konferencie
Príspevok Jaroslava Ivanča, štátneho tajomníka Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR
Príspevok Lucie Nicholsonovej, štátnej tajomníčky Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny SR
3. Inkluzívne vzdelávanie: Európska perspektíva na tvorbu politík a realizáciu praktických opatrení
Cor J. W. Meijer, riaditeľ Európskej agentúry pre rozvoj špeciálneho vzdelávania
4. Koncept inkluzívneho vzdelávania z hľadiska ľudských práv
Kálmán Petőcz, generálny riaditeľ Sekcie ľudských práv a rovnakého zaobchádzania, Úrad vlády SR
Sekcie I., II. a III. moderuje:
Alica Petrasová, Pedagogická fakulta Prešovskej univerzity, prezidentka Združenia Orava pre demokraciu vo vzdelávaní
Sekcia II.: Medzinárodné skúsenosti so zavádzaním inkluzívneho vzdelávania
1. Maďarsko: „Rovnosť šancí a účinnosť – Reforma a protireforma vzdelácieho systému v Maďarsku.
Bálint Magyar, bývalý minister školstva Maďarskej republiky
2. Česká republika – Národní akční plán inkluzivního vzdělávání
Zdeněk Svoboda, Člověk v tísni – ČR a Univerzita J. E. Purkyně, Pedagogická fakulta, Ústí nad Labem
3. Veľká Británia: Dobrá prax inkluzívneho vzdelávania v Anglicku – Heather Ureche (Equality)
Výskum vzdelávacích výsledkov rómskych detí vo Veľkej Británii – Lucie Fremlová (Equality)
Sekcia III.: Inkluzívne vzdelávanie z pohľadu rôznych cieľových skupín
1. Diagnostika špeciálnych výchovno-vzdelávacích potrieb: nástroj pomoci alebo nástroj vylúčenia?
Magdaléna Špotáková, Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie (VÚDPaP)
2. Žiaci so zdravotným znevýhodnením
Margita Schmidtová, Univerzita Komenského v Bratislave, Pedagogická fakulta
3. Žiaci zo sociálne vylúčených rómskych lokalít
Miroslava Hapalová, Člověk v tísni – pobočka Slovensko
4. Právo na vzdelanie a segregácia rómskych detí v systéme slovenského školstva
Fotis Filippou, Amnesty International, Medzinárodný sekretariát AI
5. Žiaci patriaci k národnostným menšinám
Ildikó Vančová, prodekanka pre medzinárodné vzťahy, Fakulta Stredoeurópskych štúdií Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre
6. Deti cudzincov a migrantov
Elena Gallová Kriglerová, Centrum pre výskum etnicity a kultúry
Sekcia IV: Pracovné skupiny/panelové diskusie
Účastníci konferencie sa zapojili do diskusie a tvorby odporúčaní v rámci pracovných skupín v nasledujúcich témach:
1. Možnosti transformácie škôl smerom k inklúzii.
Moderuje: Katarína Vančíková, Pedagogická fakulta Univerzity Mateja Bela Banská Bystrica (2.obr.)
Úvodná prezentácia: Katarína Krahulová, Liga lidských práv, Certifikát inkluzívneho vzdelávania „Férová škola" a Blanka Váňová, riaditeľka Základní školy Vítkov (Česká republika)
2. Možnosti financovania inkluzívnych opatrení.
Moderuje: Anton Marcinčin, poslanec Národnej rady Slovenskej republiky
Úvodná prezentácia: Gábor Daróczi, bývalý Komisár pre integráciu znevýhodnených a Rómov pri Ministerstve školstva, riaditeľ Nadácie Romaversitas (Maďarsko)
3. Systémová desegregácia na centrálnej úrovni.
Moderuje: Fotis Filippou, Medzinárodný sekretariát Amnesty International
Panelová diskusia:
Bálint Magyar, bývalý minister školstva (Maďarsko) – jeho prezentácia
Viktor Piorecký, Úrad vlády (Česká republika) – jeho prezentácia
Miroslav Repovský, generálny riaditeľ sekcie regionálneho školstva, Ministerstvo školstva (Slovensko) – jeho prezentácia
Jozef Javorek, riaditeľ kancelárie hlavnej školskej inšpektorky, Štátna školská inšpekcia (Slovensko) – jeho prezentácia
4. Úloha odborných inštitúcií na podporu rozvoja inklúzie na školách.
Moderuje: Peter Dráľ, Nadácia Milana Šimečku
Úvodná prezentácia: Alica Petrasová, Pedagogická fakulta Prešovskej univerzity, prezidentka Združenia Orava pre demokraciu vo vzdelávaní (Slovensko)
Toto podujatie bolo finančne podporené Veľvyslanectvom Spojeného kráľovstva Veľkej Británie a Severného Írska, v rámci projektu „Dobré príklady inkluzívneho vzdelávania vo Veľkej Británii so zreteľom na vzdelávanie rómskych detí" realizovanom Inštitútom SGI a Nadáciou otvorenej spoločnosti – Open Society Foundation v rámci projektu „Škola pre všetkých – všetci pre školu", realizovanom organizáciou Člověk v tísni – pobočka Slovensko.
